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1，本人性格开朗，热情诚心，有足够的耐心对待小朋友，富有感染力，同时，工作与学习很认真，有一定的家教经验，能按照学生及家长的要求调整自己授课，为不同的学生制作不同的授课方案。 2，广州本地人，精通粤语和普通话，可用两种语言授课。 3，有丰富的家教经验，现能全天陪读。 4，高中就读广东广雅中学，成绩优异。 5，英语专科出生，对英语听说读写的学习方法都有研究。 1，本人性格开朗，热情诚心，有足够的耐心对待小朋友，富有感染力，同时，工作与学习很认真，有一定的家教经验，能按照学生及家长的要求调整自己授课，为不同的学生制作不同的授课方案。 2，广州本地人，精通粤语和普通话，可用两种语言授课。 3，有丰富的家教经验，现能全天陪读。 4，高中就读广东广雅中学，成绩优异。 5，英语专科出生，对英语听说读写的学习方法都有研究。

本科在读

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现已成功保研至中山大学；已在公开出版的期刊上发表三篇论文；大学绩点专业排名第二；岭南杯英语写作技能大赛优秀奖；广东省特色调研大赛一等奖；华南师范大学提案大赛二等奖；华南师范大学方案设计大赛三等奖；华南师范大学时事分析挑战大赛一等奖；获学院二等奖学金、国家励志奖学金。 现已成功保研至中山大学；已在公开出版的期刊上发表三篇论文；大学绩点专业排名第二；岭南杯英语写作技能大赛优秀奖；广东省特色调研大赛一等奖；华南师范大学提案大赛二等奖；华南师范大学方案设计大赛三等奖；华南师范大学时事分析挑战大赛一等奖；获学院二等奖学金、国家励志奖学金。

本科在读

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中国人民大学在读研究生有家教及高三班级英语教学的经验。最擅长英语、政治的教学。讲课风格比较幽默，不单调，效率高讲课特点为方法技巧至上，不用传统教学法，只讲考试的东西，适用于需要短期内就能提分的学生。前期会以解题技巧为主，后期通过精讲多练，总结考试规律来真正的提分。 中国人民大学在读研究生有家教及高三班级英语教学的经验。最擅长英语、政治的教学。讲课风格比较幽默，不单调，效率高讲课特点为方法技巧至上，不用传统教学法，只讲考试的东西，适用于需要短期内就能提分的学生。前期会以解题技巧为主，后期通过精讲多练，总结考试规律来真正的提分。

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本人名校毕业，擅长各类考试，对历年高考题有近20年的研究，有一套非常成熟好用的学习和提分方法。本人曾帮助近100人考取985名校。本人最擅长提高基础一般的学生的分数，对预估高考成绩只有450分左右的学生，培训效果显著，三年时间有95%的成功率提高到630分以上，两年时间提高到590分以上，一年时间提高到550分以上。 本人上课风趣幽默，条理清楚，学生爱听爱学，讲的都是重点考点，绝不废话。善于把学生引导到热爱学习的这条正路上来。 本人深刻领会了因材施教的要义，对不同基础的学生均有一套成熟的教学模式。 学生入我眼，我便知道学生处在什么阶段，该学什么不该学什么，循循善诱，日日精进，月月上台阶，一年脱胎换骨，三年必修炼至大成。 本人较为严厉，但绝不失亲和力和感染力。学生学得自在，但并不散漫。 根据家长和学生设定的中考或者高考具体目标分数，经本人评估后，包过，不过全额退还学费。 本人名校毕业，擅长各类考试，对历年高考题有近20年的研究，有一套非常成熟好用的学习和提分方法。本人曾帮助近100人考取985名校。本人最擅长提高基础一般的学生的分数，对预估高考成绩只有450分左右的学生，培训效果显著，三年时间有95%的成功率提高到630分以上，两年时间提高到590分以上，一年时间提高到550分以上。 本人上课风趣幽默，条理清楚，学生爱听爱学，讲的都是重点考点，绝不废话。善于把学生引导到热爱学习的这条正路上来。 本人深刻领会了因材施教的要义，对不同基础的学生均有一套成熟的教学模式。 学生入我眼，我便知道学生处在什么阶段，该学什么不该学什么，循循善诱，日日精进，月月上台阶，一年脱胎换骨，三年必修炼至大成。 本人较为严厉，但绝不失亲和力和感染力。学生学得自在，但并不散漫。 根据家长和学生设定的中考或者高考具体目标分数，经本人评估后，包过，不过全额退还学费。

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初中语文  初中数学  初中英语  初中生物  初中物理  初中化学  初中生物  高中语文  高中数学  高中化学  高中生物  

2023.02-2023.0323年寒假担任高二升高三学生的数学老师

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本人现任某所重点中学在校教师，能够利用国家新推的"少教多学"创新教学法进行教学,打破国内传统灌输式教育,使得学生的学习态度、方法、质量等发生质的转变，从而提升学习成绩。从大学期间的家教到工作以来的任教经历，我总结出：其实大多数学生的天分都一样，所谓普及教育，就是说这些知识都是我们都可以学会的，具有普及意义，只要用对了方法，肯努力，往正确的方向走就一定会把这些知识学到。学生成绩之所以不好，是因为他们有时候偷懒了，又或者是某个知识点不懂，然后没有人指点迷津，学生发现学习很难、很痛苦，对学习失去了信心，这个才是造成他们成绩低的原因。如果家教老师能让学生信服他，对学生的情况进行全面摸索，拟定独立的教学方案，那么学生的成绩肯定可以提高。师者，所以传道、受业、解惑也。我们作为老师的不仅仅要把知识技能带给学生，还要培养学生的人生观、价值观。而这些都会在我备课过程中植入，潜移默化地影响学生。例如我去年带的广州外国语学校的一个初一的男生，学习能力不错，靠自己真本事被录取的，但是由于处于叛逆期、并且又是一至五寄宿的，导致了学生迷上了游戏，不听家里话，对成绩不以为然，由全班前三掉到垫底；学生处于价值观认识不当，对学习提不上兴趣，而学校老师和家长又找不出原因，之前请过的家教也给气走了，所以这时候我们作为一个引路人、一个指导者，应该静下心来，在辅导的同时去找出问题的根源，和他推心置腹地聊聊，站在他角度去看一下问题，在潜移默化中慢慢引导他的价值观等，在一个学期的辅导之后，该学生对学习的态度发生明显的变化，特别是当他成绩再度回到以前的那个位置的时候，那种满足感促使他纵使学习过程很辛苦但是再也不是痛苦。同样的例子也在我的一个华师附中的初三男学生身上出现，到现在，他会自己主动拿出卷子和我一起分析问题。至此，我觉得，一个学生能先成人再成才真的是太重要了还有很多很多的例子，而七十五中的另一个女学生则是这么多学生

本科在读

初中数学  初中英语  初中物理  初中生物  初中政治  初中语文  初中历史  初中地理  高中英语  高中物理  高中生物  高中历史  高中政治  高中地理  

本人今年大二，就读于暨南大学，2014年参加广东高考英语成绩138分，从小到大英语学习水平一直较好。四级考试671分（满分710分，及格425分），六级610分。本人对广东高考及广东其他英语考试考点知识熟悉，有较好的解题技巧和方法。帮过小学生、初中生、高中生补习，且效果客观。本人承诺会用责任和知识做家教。另外本人于2015年获外研社阅读大赛广东省二等奖。 本人今年大二，就读于暨南大学，2014年参加广东高考英语成绩138分，从小到大英语学习水平一直较好。四级考试671分（满分710分，及格425分），六级610分。本人对广东高考及广东其他英语考试考点知识熟悉，有较好的解题技巧和方法。帮过小学生、初中生、高中生补习，且效果客观。本人承诺会用责任和知识做家教。另外本人于2015年获外研社阅读大赛广东省二等奖。