东莞家教-望牛墩镇高中英语家教-乐器在校大学生研究生老师

李教员【暨南大学】

身份：
本科在读
辅导科目：
初中数学初中英语初中化学初中生物初中政治初中语文初中历史初中地理高中语文高中英语高中物理高中化学高中政治高中地理
教师简介：
2017年高考英语138分，口语发音标准，从小获得多次英语比赛好成绩，参加北京大学英语写作大赛全国三等奖，参加口语比赛获省一等奖数学良好，大学高等数学95分从小学习素描，有业余9级的水平，可以帮助小朋友涵养艺术能力 2017年高考英语138分，口语发音标准，从小获得多次英语比赛好成绩，参加北京大学英语写作大赛全国三等奖，参加口语比赛获省一等奖数学良好，大学高等数学95分从小学习素描，有业余9级的水平，可以帮助小朋友涵养艺术能力

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吴教员【华南农业大学】

身份：
本科在读
辅导科目：
小学全科初中英语初中物理初中化学初中生物初中政治初中语文初中历史高中英语高中化学高中生物高中历史高中政治高中地理
教师简介：
擅长理科，高考数学131，理综271，大学期间通过英语四六级，有自己的学习与教学方法。有多次一对一辅导初中、高中家教的经验，对学生耐心负责。致力于帮助学生提高分数，能够根据学生特点制定合适的教学计划，曾帮助学生单科成绩提高20分。擅长理科，高考数学131，理综271，大学期间通过英语四六级，有自己的学习与教学方法。有多次一对一辅导初中、高中家教的经验，对学生耐心负责。致力于帮助学生提高分数，能够根据学生特点制定合适的教学计划，曾帮助学生单科成绩提高20分。

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李教员【华南理工大学】

身份：
本科在读
辅导科目：
小学语文小学数学小学英语小学全科初中语文初中数学初中英语初中物理初中化学高中语文高中英语
教师简介：
2021.3-2022.6大二时期给一名基础较差初二男生辅导理科，一学期后数学提高三十分
2021.9-2022.1大三时期给一名三年级学生辅导作业，改正学习习惯我出生在东北辽宁，在东北长大，大学考入广州。性格直爽开朗，容易相处，脾气好有耐心，有责任感愿意和学生打成一片，同时希望将自己所学知识和人生经验毫无保留传授给学生。我从小成绩优异，名列前茅，中考以全市前八十名成绩考入省重点高中重点班级，并没有落后，2019年高考取得642分成绩考入华南理工大学。我对语文英语尤其擅长，有自己的答题经验。我也有报辅导课的经历，大致了解家教流程，我愿意在实践中总结经验，不断改善自己不足，完善教学方法，有信心成为一名合格的教员。

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蔡教员【广东工业大学】

身份：
本科在读
辅导科目：
小学英语小学全科初中英语初中物理初中化学初中语文初中历史初中地理高中英语高中物理高中化学高中生物高中历史高中地理
教师简介：
获奖情况：广东省生物竞赛二等奖家教经历：高考后我在家做我妹妹的家教老师，帮她查漏补缺，重新系统地学习整个学期的知识，然后做针对性的练习。帮她养成了良好的学习习惯，同时成绩也从年级60名提高到15名。这个学期做过义教，学生是五年级的小朋友，他比较调皮，还有懒，但是我能够耐心地教导他，耐心地讲解题目，同时提高了他的学习积极性。个人性格：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。守时，有耐心，有责任心，学习能力强。由于是工科男生，可能会有点工科男的闷骚。外语：英语四级关于家教我想说的：一，要有时间观念：准时到，辅导好学生以后再走；二，我会尽我的全力做好，让学生在快乐中学习到知识，在快乐中成长努力帮学生提高他的成绩，培养良好的学习习惯，也希望能够多交给他一些经验和社会技能；三，我会多与学生的家长沟通，尽多的了解学生的状况，然后根据情况改变教学方法，同时也向家长反应我所知道的学生的情况，让学生更好地成长。获奖情况：广东省生物竞赛二等奖家教经历：高考后我在家做我妹妹的家教老师，帮她查漏补缺，重新系统地学习整个学期的知识，然后做针对性的练习。帮她养成了良好的学习习惯，同时成绩也从年级60名提高到15名。这个学期做过义教，学生是五年级的小朋友，他比较调皮，还有懒，但是我能够耐心地教导他，耐心地讲解题目，同时提高了他的学习积极性。个人性格：本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。守时，有耐心，有责任心，学习能力强。由于是工科男生，可能会有点工科男的闷骚。外语：英语四级关于家教我想说的：一，要有时间观念：准时到，辅导好学生以后再走；二，我会尽我的全力做好，让学生在快乐中学习到知识，在快乐中成长努力帮学生提高

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罗教员【华南理工大学】

身份：
本科在读
辅导科目：
高中英语高中化学高中物理
教师简介：
2022.12至今2022年7-8月，辅导新高三物理：本身选科时对物理完全不感兴趣，经过对高二物理的回顾以及对高三物理的预习中，对于物理学习积极性显著提升，成绩也有稳步提高。属于比较开朗那一挂的，应该能和学生聊到一起，学到一起的。对于学习比较严谨，这四门学科有自己的理解，面对新一轮的教材，愿意深耕其中的重点难点，能让学生不再害怕这四门学科，激发学生学习的内驱力，在日后的自我学习中也能取得不错的成绩。

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