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本人现任某所重点中学在校教师，能够利用国家新推的"少教多学"创新教学法进行教学,打破国内传统灌输式教育,使得学生的学习态度、方法、质量等发生质的转变，从而提升学习成绩。从大学期间的家教到工作以来的任教经历，我总结出：其实大多数学生的天分都一样，所谓普及教育，就是说这些知识都是我们都可以学会的，具有普及意义，只要用对了方法，肯努力，往正确的方向走就一定会把这些知识学到。学生成绩之所以不好，是因为他们有时候偷懒了，又或者是某个知识点不懂，然后没有人指点迷津，学生发现学习很难、很痛苦，对学习失去了信心，这个才是造成他们成绩低的原因。如果家教老师能让学生信服他，对学生的情况进行全面摸索，拟定独立的教学方案，那么学生的成绩肯定可以提高。师者，所以传道、受业、解惑也。我们作为老师的不仅仅要把知识技能带给学生，还要培养学生的人生观、价值观。而这些都会在我备课过程中植入，潜移默化地影响学生。例如我去年带的广州外国语学校的一个初一的男生，学习能力不错，靠自己真本事被录取的，但是由于处于叛逆期、并且又是一至五寄宿的，导致了学生迷上了游戏，不听家里话，对成绩不以为然，由全班前三掉到垫底；学生处于价值观认识不当，对学习提不上兴趣，而学校老师和家长又找不出原因，之前请过的家教也给气走了，所以这时候我们作为一个引路人、一个指导者，应该静下心来，在辅导的同时去找出问题的根源，和他推心置腹地聊聊，站在他角度去看一下问题，在潜移默化中慢慢引导他的价值观等，在一个学期的辅导之后，该学生对学习的态度发生明显的变化，特别是当他成绩再度回到以前的那个位置的时候，那种满足感促使他纵使学习过程很辛苦但是再也不是痛苦。同样的例子也在我的一个华师附中的初三男学生身上出现，到现在，他会自己主动拿出卷子和我一起分析问题。至此，我觉得，一个学生能先成人再成才真的是太重要了还有很多很多的例子，而七十五中的另一个女学生则是这么多学生

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本人广外高翻硕士在读，毕业于某双一流重点大学，家教资历丰富，从本科时期便带过小初高英语家教，教学成果显著，认真负责，受到学生家长认可喜爱。本人高考英语130+，并以第五十名总排名考入著名外语院校广外攻读硕士学位。为人开朗爱笑，有独立的教学思维和丰富的经验。 本人广外高翻硕士在读，毕业于某双一流重点大学，家教资历丰富，从本科时期便带过小初高英语家教，教学成果显著，认真负责，受到学生家长认可喜爱。本人高考英语130+，并以第五十名总排名考入著名外语院校广外攻读硕士学位。为人开朗爱笑，有独立的教学思维和丰富的经验。

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我现在就读于华南师范大学物理与电信工程学院学科教学（物理）专业，现在是研究生一年级，我从本科就开始家教，家教对象涵盖小学到高中，暑假时帮助即将升上高二的学生预习高二的知识，学生能够接受我的教学方法，也取得了进步。 我现在就读于华南师范大学物理与电信工程学院学科教学（物理）专业，现在是研究生一年级，我从本科就开始家教，家教对象涵盖小学到高中，暑假时帮助即将升上高二的学生预习高二的知识，学生能够接受我的教学方法，也取得了进步。